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基于标准检查诊断 强化整改促进提高 ——漕泾小学开展三年级教育教学工作视导

来源:暂无  作者:漕泾小学  发表时间:2018-11-12 09:12  浏览次数:47 次 

为深化“基于课程标准的教学与评价”工作,提高教育教学质量,进一步促进学校教学管理水平的提升,我校于第八周对三年级教育教学情况进行整体视导,并于第九周召开了“整体视导为引领  反思研讨促提高”反馈会议。

教学视导工作于2018年10月23、24日集中两天进行,视导分语文、数学、英语、艺术、科技、体育、品社7个组进行,开展了听课与反馈,查看作业本、备课本、听课记录本等活动。教育视导工作于2018年10月23日进行,视导小组成员进入班级,采用听、看、访、问等形式,主要关注了一日常规、温馨教室建设以及创城知识知晓率等情况。视导之后,视导成员撰写反馈意见,各组组长及时汇总,最后由胡卫英书记和林春芳副校长分别执笔撰写了教育和教学视导小结。

11月3日,教导处组织开展三年级视导反馈会议,校长施慧丽、党支部书记胡卫英参加本次会议,教导主任李梅主持。李梅老师反馈了教学情况,她从课堂、备课、作业等方面进行了一一点评,充分肯定优点,同时也提出了不足,并针对存在的问题提出了明确的、有指向性的建议。胡卫英书记反馈了教育管理情况,对存在的问题也提出了明确的要求。最后,施慧丽校长作讲话,她肯定了本次视导工作做得细致、扎实,称赞老师们积极认真的工作态度,然后带领老师们一起学习美国缅因州国家训练实验室的研究成果——学习金字塔,呼吁教师们丰富教学形式,转变教学方式。

通过本次视导,以查促教,制定措施,强化整改,全力推进我校教育教学工作,推进教育教学改革的深入。

 

 

 

 

 

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